• 潍坊学院 陈汇才老师
    我与“POCIB”八年记
    潍坊学院 陈汇才老师
    POCIB 外贸培训心得体会 www.pocib.com 2022年05月18日
我与“POCIB”八年记

学校一年一度的“POCIB”外贸从业能力大赛又一次落下帷幕。宣讲、组队、报名、培训、指导、服务、报道、总结,一件件事情慢慢画下句号。几多变化,几多感慨,些许话语,留作纪念。

创造力是创新人才的一个重要组成部分,学科竞赛是高校培养创新型人才的有效手段。潍坊学院是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位,是首批山东省应用型本科高校建设支持单位,潍坊学院经济管理学院一直重视学生实践创新能力培养,鼓励学生参加各级各类学科竞赛,通过“以赛促学,以赛促研,以赛代考”等模式的研究与实践,因材施教,定向发挥,开发潜能以培养创新型人才,引领学生创新创业,促进学生就业,成绩突出。

经过多年的实践探索,经济管理学院五个本科专业都精选了参与度高、影响力大的的学科竞赛项目。其中POCIB大赛是国际经济与贸易专业的主要竞赛项目。自2012级学生开始已连续八届参赛,积累了一定的经验。比赛成绩稳步提高,今年参赛的6支队伍获团体一等奖1项,二等奖4项,三等奖1项,同时获个人一等奖1项、二等奖6项、三等奖16项。

党建引领,争先创优

参赛学生来自国际经济与贸易专业,指导团队由我们国际贸易教师党支部组建。党支部是“全国党建工作样板支部”培育创建单位,先后被评为潍坊市教育系统“战疫育人先进党组织”、潍坊市“先进基层党组织”和潍坊市教育系统“五星级”先锋党组织。充分发挥党支部战斗堡垒作用,在团队组建、导师选派、竞赛指导、过程服务、心理疏导等方面要求党员带头,争先创优。

提前谋划,自由组队

在第九届开始,因受新冠肺炎疫情影响及赛后调查反馈,赛事举办时间、组队要求、业务规则、比赛时长都做了调整。在2018级比赛结束后,我就提前筹划安排2019级进行成员筛选、队伍组建、知识学习、实践训练等工作。根据本届学生兴趣习惯、熟悉程度、疫情防控等实际需要,组队主要以学生自由选择为主,充分考虑了学生们的意愿。

以赛促训,全员参与

根据比赛高仿真在线国际贸易业务操作特点,为切实提高学生外贸综合业务技能,我院专门修改人才培养方案,设置《外贸从业能力综合实训》环节,与春季赛时间重合,采取全员参与的方式进行。本届国际经济贸易学生共71人,其中60人参加了实战赛,其余11人通过比赛测试号进行了模拟练习,极大提高了学生们的实践操作能力。

创新方式,有效指导

因潍坊市疫情防控,学校3月中旬开始封闭管理,比赛初期学生们只能在宿舍自主比赛,解封后集体实训要求时间也做了大幅度减少。主要以工作日上班时间为主,分散团队在不同实验室,减少人员聚集。建立竞赛网络小组,通过钉钉群、微信群、QQ群等指导学生项目,坚持加强与学生的联系,不断激发学生学习热情,引导学生求知求新。在竞赛过程中一直强调学习锻炼为主,成绩为次。比赛中要求同学发挥主观能动性,自觉查找问题原因,不怕出错,自己总结经验教训。从结果来看,在一定程度上影响了比赛成绩;但从学生实际学习成效来看,取得了更好的效果。

目标导向,自我管理

根据赛事特点及实训任务要求,制定了以赛代考的考核模式。主要参考比赛成绩设置95分及以上优秀、93-95良好、91-93中等、90-91及格、不到90不及格的分数标准。通过成绩目标引导学生积极参赛,鼓励团队合作,提高团体成绩。同学之间相互探讨解决问题,在自我学习体验中取得更大收获,最终全部同学成绩均在90分以上。

诚信为本,收获友谊

竞赛采用高仿真的在线国际贸易业务操作为手段,有很高的趣味性和对抗性。每次竞赛过程中都暴露出很多现实贸易实务中的问题。拖延付款、延迟发货、诱导交易、欺瞒客户、任意指责甚至爆粗口都有。我多次提醒同学们要与人为善,诚信为本,在竞赛过程中坚持自己的职业操守。学生们校际间广交朋友,校内互帮互助;老师们相互配合,互相体谅;师生之间加强交流,收获友谊。

一次参赛,终身受益

比赛的效果明显,熟悉了国际贸易的全流程环节,实现了专业知识与实践操作的真正融合,展示了拼搏精神,锻炼了团队意识,为以后的学习、工作奠定了良好的基础。通过多年的毕业生就业状况调查,参加比赛的同学工作中普遍有着扎实的基础、更好的表现、更高的满意度。通过此次大赛,坚定了我和老师们不断教育教学改革的信心,下一级的学生们也有了更高的期待!

 

  • 这是一个令人兴奋的、相当实用的课程,如果希望进入外贸行业的学生在就业前能够通过POCIB实训并达到要求,会受到企业的欢迎,会对其未来的职业生涯有很大帮助。
  • POCIB竞赛增加了学生校际间的交流,在高强度的比赛中,学生们除了疲倦以外,体现出更多的是专注、热情与顽强拼搏!
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